Десять школ Челябинской области в этом году станут официальными амбассадорами федерального проекта единой модели профориентации «Билет в будущее ».
Такое партнерство позволит вывести образовательные организации на высший уровень качества организации профориентационной работы в регионе и в последствии стать трансляторами своего опыта для других общеобразовательных организаций.
«Профориентационная работа – это важный аспект программ воспитания, которые сегодня реализуются в каждой общеобразовательной организации Челябинской области. Наш регион является одним из лидеров по качественным и количественным показателям данного направления, и есть опыт, которым мы можем поделиться с коллегам из других регионов. Такое партнерство школ в рамках проекта «Билет в будущее» может стать отличным кейсом для реализации на уровне региона формы наставничества для управленческих команд школ», - отметил министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке .
Отличительной особенностью школ-партнеров проекта, которые станут амбассадорами в своем регионе станет более тесное взаимодействие с федеральным и региональным операторами по вопросам реализации тематических консультаций для управленческого и педагогического состава, оказанию информационной, методической, организационной и иной помощи, участию школ в исследованиях (фокус-группы, интервью, анкетирование), проведении открытых занятий и трансляций, участии в апробации новых методических материалов для реализации единой модели профориентации .
СПРАВОЧНО:
С 2025 «Билет в будущее» реализуется рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Единая модель профориентации «Билет в будущее» - это результат слияния двух проектов: проекта по профориентации «Билет в будущее», который реализовывался в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» с 2018 года и единой модели профессиональной ориентации (профориентационный минимум), который был внедрен с 1 сентября 2023 г. в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы с целью решения задач по развитию экономики и укреплению технологического суверенитета Российской Федерации.
