Игра состоит из теоретической и игровой части. Во время игровой части учитель выступила в роли ведущего игры, школьники- в роли игроков. Ведущий сформулировал задачи, координировал игроков и проверил правильность выполнения задания.
Проходя первый, теоретический этап, ученики услышали от классного руководителя вводную информацию и основную терминологию данного направления. Недолго думая, слушатели активно присоединились к беседе, задавая интересующие их вопросы и делясь собственным мнением. Пока учитель давала задания, школьники пробовали себя в роли собственников жилья и представителей управляющих компаний, производили расчеты объемов и стоимости коммунальных услуг в специальных карточках.
Дмитрий Шуткин, координатор партийного проекта «Школа грамотного потребителя», отметил важность таких мероприятий для обучения детей финансовой грамотности и пониманию работы системы ЖКХ.
В результате школьники узнали, что такое коммунальные услуги, из чего они состоят и как рассчитывается плата за них.
