Учёные института образования и практической психологии Челябинского государственного университета обсудили с коллегами из других учебных заведений актуальные вопросы патриотического воспитания и профориентации.
Обмен мнениями состоялся на VI Всероссийском научно-практическом форуме «Современный ребёнок – современный педагог – современный родитель – современный гражданин». Одной из многочисленных площадок форума выступил ЧелГУ.
В этом году основная тематика мероприятия была подчинена задаче воспитания гражданина своей страны. Исследователи и практики подняли острые вопросы, связанные с гражданской идентичностью.
Особенностью нынешнего учебного года стало введение в школьную программу предмета «Разговоры о важном». С учётом этого факта и сложившейся общественно-политической ситуации педагоги и психологи смогли сделать для себя ценные выводы, которыми поделились в профессиональном кругу.
Второй важной темой форума стал новый, современный взгляд на организацию процесса профориентации. Педагоги много говорили о проблеме выбора профессии представителями «поколения Z».
Один из докладов, раскрывающий эту проблематику, носил название «Нескучная профориентация». Его сделала в рамках работы секции «Я гражданин – Я профессионал» старший преподаватель кафедры общей и профессиональной педагогики ЧелГУ Елена Батина.
«Профориентация у нас чаще всего воспринимается в первую очередь как профдиагностика, причём преимущественно в виде тестов, но такой подход давно устарел и выглядит очень узким, – утверждает Елена Батина. – Диагностика – лишь один из инструментов профориентации. На первый план сейчас выходят тренинги, профигры, мобильные приложения. Ребята должны хорошо знать свои особенности, достоинства и понимать, чего хотят, пробуя себя в различных видах деятельности. Чем больше опыта у ребёнка, тем лучше. Так легче выбрать профессию. Но есть ещё и проблема информирования. Зачастую подростки знают только внешнюю сторону полюбившейся профессии, не подозревая о рутине, которая с ней связана. А, кроме того, мы не всегда в курсе того, что предлагает стремительно изменяющийся рынок труда».
Углубиться в профориентационную тематику участники форума смогли на стажировочной площадке в ЧелГУ «Вектор профессиональной успешности», работу которой модерировала заведующая кафедрой общей и профессиональной педагогики Светлана Курносова.
Учёные ЧелГУ не только предоставили теоретические выкладки, но и поделились практическим опытом: вот уже два года во время школьных летних каникул в ЧелГУ в формате городского лагеря действует программа с таким же названием – «Вектор профессиональной успешности». Её суть в том, что в течение недели подростки погружаются в самопознание. В процессе выполнения различных упражнений ребята обучаются целеполаганию, самостоятельному выбору, что запускает психологические механизмы профессионального определения.
К слову, во время весенних каникул был опробован выездной формат профориентационного лагеря. Буквально накануне форума педагоги-психологи ИОИПП ЧелГУ Анна Корнеева и Ангелина Карташова провели пятидневный тренинг-интенсив «Вектор профессиональной успешности. Выбор профессии» для старшеклассников школ Саткинского района. Тренинг помог подросткам получить ответы на вопросы о том, как сделать осознанный выбор профессии; в чём моя сила и как преодолеть препятствия на пути самоопределения.
Добавим, свои исследования специалисты ИОИПП ЧелГУ представили и на других секциях форума «Современный ребёнок – современный педагог – современный родитель – современный гражданин». Так, старший преподаватель кафедры специальной и клинической психологии, директор Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Курчатовского района Челябинска Елена Теплякова выступила с докладом «Психологические основы формирования современного гражданина дошкольного возраста». В рамках пленарного заседания выступление доцента этой же кафедры Екатерины Веденеевой было посвящено формированию гражданской зрелости в онтогенезе.
